秋天到了，花草漸漸凋零，鳥兒也不常鳴唱了。女孩獨自一人坐在庭院，望著這樣蕭瑟的秋景，深深感觸，不住輕嘆。
「唉……」女孩看見枝枒上最後一片花瓣也謝了，不禁又嘆了口氣。
媽媽也來到庭院，見女孩憂愁，便問：「怎麼了？為什麼嘆氣呢？」
「媽媽…」女孩抬頭看著媽媽，說：「之前春天、夏天的時候，我最喜歡到院子裡玩了，因為庭院裡開滿了花，有好多蝴蝶在飛，也有好多小鳥在唱歌。可是現在，花都謝了，蝴蝶不見了，小鳥也不唱歌了，我一個人待在院子，覺得好寂寞啊。」
「其實妳不用覺得寂寞哦～」媽媽輕撫女孩的面龐，微笑著說：「因為他來了唷。」
「他…？他是誰呀？」女孩好奇地問。
「他呀…每一年的這個時候，他都會來。」媽媽繼續說道：「雖然現在花兒、蝴蝶、小鳥都不在了，但是只要他來了，處處都變得詩情畫意的，一點都不無聊哦。媽媽小的時候，最喜歡和他在院子裡一起玩了；還把他常說的兩句話記在紙上，現在還很珍惜呢。」
媽媽將他說的話告訴女孩，女孩便笑逐顏開了。
「現在妳再看看院子的景色，是不是很漂亮呢？」媽媽問。
「嗯～」女孩感受到秋景的美好，真心地笑著說：「很漂亮啊！」
接著，媽媽輕輕吟起歌曲，溫柔地摟著女孩。女孩便依偎在媽媽的懷中，安詳地睡著了…
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下圖的紙張上記載的，就是媽媽小的時候所記下他說的話。可惜媽媽記下時，只給自己看懂，所以不是直接寫下文字。
那麼，請問故事中的「他」是誰？
提示：
圖中紙上出現的都是中文數字或阿拉伯數字。
注意紙上的文字和數字出現的「角度」與「鏡像」。
中文的「一、二、三、十」因為鏡像後仍相同，故在圖中請都當做是正像。
其它的中文字都要注意是否為鏡像。
中文字都是直寫，阿拉伯數字都是橫寫。
「18」等於「10」加「8」；「1008」等於「1000」加「8」。
為了必免混淆，圖中數字 4 用紅色，數字 6 用藍色，數字 9 用 綠色表示。
解開紙上的話，操作並不困難。不過建議寫在紙上，然後讓想像力奔馳吧～
最後，其實整個故事都是提示。
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