xl34
帖子发自 xl34
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叮铃铃，叮铃铃～
“不要在路上玩太久，早点回家吧。”
“嗯，老师再见！”
在校门口与不顺路的同学分别后，我很轻松就找到了平日里一起玩耍的小伙伴们。
“今天玩什么啊？”
先开口的是小胖。
“还玩鬼捉人吧。”
接话的是锅盖头。
“玩别的好不好……”
看起来有些畏畏缩缩的是铅笔。
“喂，你上次就说不玩。”
和铅笔关系不太好的是眼镜。
这些当然不是真名。
大家都是小学生，却并不在同一个班里，只是因为放学回家走同一条路才慢慢混熟了，互相起外号或者直接用“喂”来称呼也没人觉得不好。
太阳已经落到路尽头了，天空变成了橘红色，最后大家还是决定玩鬼捉人。
虽然看着铅笔一个人先走掉有些可怜，但小伙伴们都没说什么。
石头、剪刀、布，最后剩下的人是眼镜。
“走喽～”
我们撒开脚丫子跑了起来，眼镜则要从十数到一之后才可以开始追。
据班里转校过来的同学说，他们村鬼捉人更像是捉迷藏，但咱们回家这条路的两边都是田，也只能这样了。
“怎么又是我啊！”
身后传来了小胖抱怨的声音。
被捉到的人就变成了鬼，从十数到一之后才可以开始追。
“十！”
“九！”
“八！”
“七！”
“六！”
“五！”
声音逐渐听不清了，可能是小胖觉得反正谁也追不上，干脆不玩了，真没意思。
回到家，爸爸妈妈还没有下班，我拿出周记本，把今天发生的事情全部记了下来。
……
今天下雨，没有带伞，还好铅笔家住得比较近。
“课代表，你以后不要跟他们玩鬼捉人了吧。”
“为什么啊？”
铅笔穿着套鞋，不会进水，我有些羡慕。
“我听说……经常玩这个会被真正的鬼捉走！”
“不会的啦。”
看铅笔神神秘秘的，还以为他要说什么。
“假如有人被鬼捉走的话，他爸爸妈妈不要到处找啊，你们班有人没来上学吗？”
“没有诶，今天还有一个转校过来的。”
“所以说鬼故事都是假的，真的有人不见了他家里人要找的。”
反正鞋子都湿透了，我没有跳过面前的水坑，而是用力踩了下，铅笔还在想什么，裤子湿了也没说话，真没意思。
在家门口和铅笔说了再见，爸爸妈妈还没有下班，屋子里漆黑一片。
我找到毛巾擦干净手才开了灯，老师说过湿手摸开关很危险。
开始写周记吧。
……
今天放学绕路去了小卖部，因为锅盖头想要跟我借作业抄。
铅笔也一起过来了，班里就我们三个回家顺路。
“来玩鬼捉人吧，好久不玩了。”
铅笔一天到晚就喜欢玩这个，以前有个同学不肯一起玩，还老被他说坏话。
石头、剪刀、布，我来当鬼。
“溜哦！”
这两个家伙，根本没跑多远，等着我追呢。
先被抓到的是铅笔，他本来就又瘦又矮，爸爸妈妈又给我买了双新球鞋，当然跑不过我。
“不好，我书包丢在小卖部了！”
没等铅笔开始倒数，锅盖头就想起来了要紧的事情，赶紧往回跑。
天有些黑了，小卖部要是关门就完了。
剩下只有我和铅笔，两个人也不是不能玩。
“三！”
“二！”
“一！”
他们之前等我，我也不好意思跑开太远，没想到铅笔这次起步这么快。
哒哒哒，脚步声紧跟着我。
“等等！”
哒哒，我才不等你呢，被鬼抓到又要追人。
“等……等等我……”
哒……铅笔还是跑得没我快。
“等等我啊啊啊啊啊啊！！！”
只是玩游戏而已，干嘛生气喊那么大声啊。
回头一看，铅笔已经被我拉开老远了，看不见人在哪里。
已经到家门口了，明天再和他说吧。
……
今天不上课，爸爸妈妈请了假陪我一起来学校。
“我也知道你们辛苦，但村里没几个小孩，学校开不下去，这也不是我们能做主的，再说了……”
校长说了很多听不太懂的话。
“在学校听话，到家了记得锁门。”
最后，爸爸妈妈对校长谢了又谢，跟他一起走了，说是要去隔壁村给我办转学。
我其实不讨厌这个学校，虽然上课没法开小差，但或许是因为只有我一个学生，老师们都很关心我。
叮铃…叮，叮铃……
玩了一下午，终于到了放学的时间，天空也变成了橘红色。
“不要在路上玩太久，早点回家吧。”
“嗯，老师再见！”
班主任老师说要送我回去，不过不顺路，就不麻烦他了。
今天没有作业，但周记还是要写。
对了，不用写作业。
反正爸爸妈妈要晚回家，今天就慢慢走回去吧。
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大家对作者为追求作品深度而整出让人难以接受的情节如何看待？
在 动漫讨论区
发布于 · ，由xl34修改
我觉得，商业创作方面，对目标用户的照顾是应该要优先于作者个人表达的。
当然，也存在与读者双向奔赴的情况，那么至少应该保证作品整体风格的统一，避免“背叛”。