炫宇 发布于二月 25, 2023 分享 发布于二月 25, 2023 唔。。。一是国内的部分课程要保证”足够简单“来让学生顺利毕业（虽然这听起来很离谱）另外就是一些通识教育（咱也不敢说咱也不敢问） 嘛，不过抛开这些不谈的话，切题的回答是：某些课程的设置确实跟不上社会的发展了。可能这些课程设置之初的本意是好的，但是随着时代和社会的不断发展，很多课程已经无法满足学生获取知识技能的需求的（我已经听到不只一个学工科的同学抱怨老师教的还是几十年前那套老掉牙的东西了）...我本人是金融专业，目前传统金融行业越来越卷，社会对于金融科技的需求也在加大，但是至少我们学校这类课程的开设emmm很贫乏... 这个事情也是挺矛盾的，因为高校老师的主业其实是科研，几乎很少有有老师会潜心打磨一个新的课程（除非教学指标需要）这也就导致了学生需求和老师供给不匹配的矛盾...所以只能说大陆高校教的东西实用性确实差点，就要靠自学了qwq 另外就是和大家卷也有一定的关系...毕竟在大学教一些基础性的理论课程是十分合情理的事情，但是实际工作的要求往往是和高校的高端理论研究是割裂的——搞那么复杂的理论干嘛，能用就行（？）由于用人单位名额僧多肉少，会不可避免地拔高对学历的要求。这也就导致了千军万马走独木桥卷来的工作岗位，实际的技能要求与学历并不匹配——学历只是用来竞争职位的敲门砖，那在这种意义上学校学的东西有没有用其实不重要了... 如果想要学校教的东西和社会岗位对口，一个比较现实的方法是提高对专业素质的职业工人的培养，但是在东亚圈子”万般皆下品，唯有读书高“的氛围下，谁有敢拿自己的前途去赌，不去知名高校反而是去一个职业技术学校呢... 2 链接到点评
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