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文学区内的大佬,让我们来聊聊高中和高考

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发布于 (已修改)

马上又要高考了,想到前年被录取的时候十分激动,如今我的妹妹要高考了,作为死肥宅哥哥想问问诸位一些问题。不一定要全部回答,就算回答一条也行,了解一下学校在你们心中的感受,既可以了解一下作为教育妹妹的资本,也可以和今年的学妹们嘤嘤嘤;

1.高三复习的内容顺序;(最好理科,学理科的我不会文科嘤嘤嘤,历史还行一点)

2.高考的感受,第二天对答案时的感受,以及等待成绩和录取时的感受;

3.在高三开学这期间发生的事情(有趣的,悲伤地,烦躁的,爱慕的。感动的。);

4.诸位知道除了高考其他进入大学的方法,或者是降低录取分数的方法,你认为高考公平么;

5.你是否歧视艺术生,或者文科生,认为毕业后不好找工作,只能去当老师(嘤嘤嘤,我不是歧视,父母在你耳边唠叨,我想看看是不是很多父母也是这样);

6你心目中的高考是什么;

7.大学在你心目中的样子(进入大学前和进入大学后);

8你觉得大学与高考和社会是什么关系;

9.你觉得大学公平么,或者说相对公平么;

10.你觉得大学学生干部是否不应该不及格(这是当初我看一个评论时的问题,评论区某位说:“我们学生干部整天写策划案,就是为了满足你们的需求,还不让我们及格?”之后想到的一个问题。);

11.你觉得校方与你的问题能否私下解决,不需要公布于世,毁坏学校名誉;

12.你是否支持大学无用论;

13.你是否有过轻生或者放弃学习的想法,尤其是在高三时候;

14.你认为高中老师有没有做过什么错事或者出尔反尔;你认为大学老师有没有不通人情的时候例如“你爷爷死了关你什么事。”的情况;

15.校园暴力经历或者校园暴力的听闻

其实这是我想了很久的问题,这些问题很狗13,但是细细想来,这些问题困扰的可能不是我一个人,我在这里抛砖引玉以此回答我对这些问题的答案,希望能够了解一下大家的看法。

1.不行了我要死了,我大学学的农科,实在是忘得太多了,这也是为什么我教育不了我妹妹的原因,唯一能教他的就是生物了,:人体的组成,物质的识别,生物体内的各种物质,有氧呼吸,无氧呼吸,遗传,免疫,物质的提取,植物的脱分化再分化,不行了想不起来了嘤嘤嘤,

2高三稀里糊涂,最早回宿舍,最早吃饭;高考就像正常考试一样,不过紧张和担心,尤其是在最后英语考试时我吧条形码贴错了,吓死了;对答案时,拒绝而被父母批评,但是埋在心里;等待成绩时焦灼,去了山东孔庙玩了一圈;成绩出来时,我很激动,一本的分数;录取时,我很失落,父亲没有表扬我,没有承认我,一直念念不忘哥哥,我和父亲爷爷奶奶吵了一架,因为父亲没有对我说一句,让我感觉没有被认可,不如哥哥一样优秀,只能在211中苟且,不被承认时的痛苦,仿佛初三失败时的雨一样绵长惆怅。

3.高三开始我离开了我厌恶的高中,去花钱上人数很少的小班,针对辅导,然而在我高三回到学校领取东西,被一个不认识的老师嘲笑:“学校里又不是没有考的好的,把我说的一事无成。”我想打那个老师出于关系我忍了。

4.没有公平可言,这就是社会。

5.因为父母的原因,不允许我们选择文科,说文科没有出路,我想知道有多少同道中人;

6高考是个筛子,评判18年的时光;

7.大学曾以为是象牙塔,后来才知道是藏龙卧虎之地;

8.高考给了进入大学的权利,大学给了更好的进入社会的文凭;

9.公平早已埋葬在无人知晓的地方,相对公平知识一个借口;

10.付出代价自然会获得相应的回报,不属于自己的简直是在做梦;

11.现实的问题,不公布无法让别人知晓,只能烂在肚子里,知道后是毁坏学校名誉,约谈呵呵;

12不支持大学无用论

13.轻生早在我初三被父亲骂败家子的时候就有了,高三不过是复仇的时候,向那些曾经骄傲的说着我是失败者,对我高中三年来各种背后议论我的人复仇的机会;

14.我被高中老师承诺打扫图书室教育局检查后提供十本书最为奖励,结果检查完后图书室再也没有开过,班主任也各种推脱,明明他作为年级主任有钥匙,还让我去找图书馆的老师呵呵呵呵;

15校园暴力游荡在我读过的学校生涯中,大学才少了。小学时,因为是农村,哈哈哈哈呵呵呵,不和我玩的原因便是农村;初中,格格不入,老好人呵呵呵呵;高中还好,但是其他软弱的便被欺负;大学嘤嘤嘤还好

我希望了解一下诸位的校园生活,了解一下诸位的想法和认知.谢谢大家.

前由 ksw 修改
发现一些小问题,为了防止大家读不懂,修改了一下O(∩_∩)O哈哈~
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7 分钟前, 并不愉快的ID君 说道:

1.当年我是瞎jier复习的,所以就没啥复习顺序。只要学校不是太菜,跟着老师走问题不大吧。

2.高考时的感受:可算是完事儿了。下一个问题因为没对答案所以回答不了。等待成绩的时候和女朋友玩得很开心。

3.此事平淡无奇 没发生什么事,我高中时候虽然比较跳,但是跳得很隐蔽,总体上波澜不惊。

4.下围棋成为国手,打羽毛球成为世界冠军,诸如此类。宏观上来说还是公平的,特别是考场纪律和反作弊手段越来越严格之后。虽然砸钱也能反映出在高考上花的心思并且根据使用方式会有效果,但是总体上还是要靠能力和学习来的,有能力、会学习总不是坏事,至于方法上出了问题那是另一码事。再有钱一点就奔留学去也成。

5。虽然我高中学理,但是大学还是走上了纯文科的道路,不用学高数的那种。与其说会不会歧视职高学生,倒不如说我认为现在的歧视现象太过显著,导致本来可以与学术教育分庭抗礼的职业教育丧失了大部分原本的功能,连带着让学术教育产生了偏向职业教育的歪曲,看起来很不爽。

6.一次考试

7.大学前:学术圣地;大学后:小生剧场

8.高考负责分拣,大学负责加工,最终由社会验收。

9.将各具个性以及自身情况的各个大学单纯地以这种笼统的问题进行提问,明显无法得到有价值的回答。就我们学校而言,在教学上当然是公平的,修改课程的权限要到院长才有,加上惨烈的网络设备,抢到喜欢的课全靠运气。至于奖学金和活动,大致上,只要有一定的能力就能分到一杯羹,但也不能不承认确实有不良现象的存在。

10.至少就我们学校来说,各种学生组织策划的活动,要不是因为有综测,综测还能影响期末成绩,鬼才愿意去呢。连自己所代表的学生的要求都无法满足,如果学生干部自己再不能作为学生有表率性的行为,那可说不过去了。

11.由于学校的先天强势地位,学生若是不借助舆论造势,是无法与学校达成力量上的平衡的,这种失衡最终一定会导向混乱和衰败。而且,比起息事宁人的虚假繁荣,我更希望我的母校能够在大众的监督下成为名符其实的高等学府,受到学生、教职工们发自内心的真诚尊敬。

12.不支持。近年大学生就业压力剧增的原因是多方面的,不能只让高等教育背这个锅。至于没上大学的成功人士某某某某,这种孤例没有任何证明力,除非统计数据能够表明接受过高等教育与未接受过高等教育的人有明显的事业上的颓势(表现在收入、社会地位、稳定性以及上升空间),那么那些孤例就只是用来噶韭菜的心灵镰刀。

13.考虑过自杀,不过没有那么做的理由和欲望。没有放弃过学习,因为本身也没有很在学习,没什么压力。

14.高中老师总是讲一些没有逻辑支持,只能刺激情绪的杂牌鸡汤;大学辅导员之中有一部分破事多,还非常自我中心。不过优秀的辅导员是真的尽职尽责,令人起敬。

15.因为我的高中在我们那还算是个重点高中,同学们素质都还过得去,没有那种长久的校园暴力发生。打架斗殴不可避免,不过也就那样。

最后,这个话题发在文区是不是有一点偏了……如果是为了取材也不是不能理解,不是的话还是觉得三次元区更合适一些。

因为在下想找一些教育妹妹的素材,平复一下妹妹最近抽风的大脑,同时也想找一些素材,来对比一下自己的感受是不是不正常文学区说话内涵深刻又好听。

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12 小时前, 芋汁8313 说道:

1.我也是不準備的那種類型的。不過如果真要建議的話,我會建議從感興趣的部分開始。

2.大考當下其實是頗緊張的沒錯。但等待成績的那段期間我根本放飛,誇張到老師覺得我不像應考生。

3.限定高三期間嗎?在備考期間,在同班的都還在忙的時候,我被同社團的人邀請去當教育班長。
簡單來說,就是高一剛進來的時候,在他們還沒選出班長前的臨時班長。
在陰錯陽差之下,只有我一個非糾察的普通學生參加了這個班長活動。
想當然,我和糾察們完全零默契。又因為安排不充分,我變成掛在某個糾察旁當附屬的。
不過,再回頭來看,為甚麼會需要其餘普通學生當教育班長?
那是因為糾察的數量無法涵蓋所有的班級;換言之,除了我以外的所有教育班長,都是身兼數班的。
眾多誤會的影響下,我估計是所有教育班長中和學生最熟的一個。
在職務中也是發生了一些趣事。例如我要在指定時間帶班級去集合,結果我路癡到帶錯路。

不過我想要細細的提一位蘿的事情。
基本上,因為職責的規定,教育班長不能涉入班上太深,所以我大部分的時間就是在旁邊發呆。
而那位蘿在中午休息的時候,似乎個性比較膽小是沒辦法融入班上鬧哄哄的狀況。
她或許是太無聊了,便過來向我搭話:「學長,我覺得我沒辦法待在這個班級。」
我很想鼓勵她些甚麼,或者拉她一把去參與其他人的話題,但我做不到,因為我的個性也沒辦法在短短一周內就能掌握班級生態。
「你就當給這份 "緣" 一份機會怎麼樣?不參與他們也沒關係,就在旁邊看就好了。
或許會找到些你感興趣的事情。」我這樣回應。

在半年後的園遊會上,因為三年級不會有活動,所以我就一個人到處亂逛。
一年級規定大概都是跳蚤市場,頂多就是有主題而已。
而在亂逛的過程中,我注意到那個鬧哄哄的班級。
起初,他們並沒有認出我來,而我就默默的看著擺出來的商品。
在拉客的還沒注意到我時,我注意到蘿把自己藏在同班同學的後面。
她緩緩的、謹慎的探出頭來,似乎是確認了我身分後向我小小的揮了揮手。

這天我非常的開心,因為我原先並不知道那個建議是不是過於草率,而膽小的她成功地勇敢地踏出了一步。

4.我想我就不贅述這題,畢竟環境不同,感覺給不出好答案。

5.做自己適合的工作。應該說,至少我的環境還沒吃力到完全找不到工作,所以不多做回應。

6.這問題也太玄。就像前面講的,我算是不準備的類型,所以心中的大考也只是一道關卡而已。

7.進入大學前,我一點想法也沒有,對,真的是一點想法都沒有。
現在,應該算是習慣了吧?雖然還是說不出甚麼太大的差別。

8.如果要根據大學所學的找工作的話,大考左右了不少這之間的連動性;反之,其實大學也就只是大學而已。

9.大學之間公平?還是有大學畢業和沒大學畢業的人之間的公平?
不過答案肯定是不的,公平的只有在考試中搏一把的機會;既然都用大考來區分出人了,那麼結果又怎麼會是公平的?

10.學生會幹部?括號內的部分我不予置評,我認為想擔任要職就得具備相對應的實力,維持及格應該也是其中一個。
我不會說不及格就踢掉,但想利用身分讓自己及格這點我不認為是好事。

11.學生沒有問題就不需要碰到這個問題吧?
換言之,如果碰到可能被公諸於世的問題,承擔的應該是學生,而不該是學校。校譽跟著毀壞已經很有義氣了。

12.當然否,一個東西的存在都有他相對應的意義,更何況是這種累積下來的東西。

13.我高三根本嗨的跟甚麼一樣,我不適合當參考,真的。

14.為甚麼會有這種問題?某個時事嗎?
高中老師做的錯事啊?我的服從度一直都頗高的,所以或許有但我沒感覺吧。
大學老師不通人情的狀況?大學的老師和學生之間的連結沒高到能夠不通人情吧?按照規矩來才不會添亂。

15.同上,這是因為某個時事嗎?
我對周遭的大變化一直都不是很敏感,是屬於那種在自己的世界很嗨的類型,所以可能有可能沒有,我不是很清楚。

文末,同沙發回應,我覺得這帖應該改良一下,不然這型式不是很好的感覺。
你把任意一個問題拉出來作為新主題,並且作為題目要求大家寫文發揮就會好一些。
而我會回應主要就是想寫第三題的散文而已。

因為你這篇提起太多東西了,導致正常人回應也都只會在表面上而已,沒辦法更深入。
尤其大學無用論那個,你提了這問題,然後說自己不同意,假設我也不同意,這話題不就結束了?
這不就很可惜?明明是個很適合拿來辯論的主題。

大佬给的建议很好,主要是有时候我想得太多,细节方面没有注意,其实我现在大学无用论拿到题目中,询问为什么支持或者反对大学无用论,谢谢指点,下次我提问时一定会改进。

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