吐槽 大家对于高中的化学，特别是有机化学，化学反应原理除外是怎么看的呢

[acryingperson]

记得一开始上有机化学的时候老师好像说过东西有点多，会前学后忘。现在大致学了一遍之后感觉确实如此，还有就是我是某个直辖市的，忘了用的是不是全国的教材。

[acryingperson]

55 分钟前，月晓说道:

当时学的是文科，没学到那

我妈说她学的挺快的

咦，我们这有机必修是有的好像，还有引用回复不算屠版，八连，三连吧。明白了，我不能回我自己或别人三次。别的也不能回我和同个主题三次。

一月 25, 2023，由acryingperson修改

[acryingperson]

1 分钟前，矛与盾说道:

有机化学必修二部分的还好，不过选修部分的找同分异构体和合成过程是真的难啊……

不谋而合，不过记反应条件和产物我觉得也麻烦

[acryingperson]

2 分钟前，矛与盾说道:

有机的选修部分反应条件和产物会越写越熟的，合成部分我个人感想就是每次写他他都是不一样的，难受

特别是出的东西都是陌生的，还有环是真难搞。

[acryingperson]

36 分钟前，大飞舞说道:

高中学科里我最怕的两科就是物理和化学，真的看得我一个头两个大

现阶段感觉就化学难，物理没到难的时间

[acryingperson]

10 小时前，reflectK说道:

以旧高考为例

选修3和选修5之间的区别就是3容易拿高分但不容易拿满分，5则相反，基础有机化学对有优等生来说是必须满分的。

有机化学除了记忆化学方程式和理解，题目的主要难点就是计算同分异构体和有机合成。（而选修3则主要是键角比较之类的）

同分异构体又分为碳链型和苯环型，例如最基础的，3-溴-1-丁烯有几种同分异构体？有几种能使酸性高锰酸钾溶液褪色的同分异构体？（不考虑同分异构体环的不稳定性）

这种就需要分类讨论 首先算不饱和度，然后确定碳链，最后计算同分异构体。

苯环型的也类似，主要就是熟记苯环上的几种基础同分异构现象，例如C6H4ClBr有3种含苯环的同分异构体，C6H3ClBrI则有10种。

例题：C6H5CH2CHClBr有几种含苯环的同分异构体？那么就是讨论不同的插在苯环上的东西，例如以下就是一种做题过程：

当然也可以用类似碳骨架的方式来做：

这就是类似于苯环型同分异构体的简单解决方法。

 

那么有机合成呢？

这就要注意学习的信息和题目所给信息，题目一般有一步关键反应会被运用到合成中。

首先注意产物的碳链和起始物的碳链，想想有没有什么学到的或者题给的反应能够延长/缩短/不改变碳链

例如：

（2022 新课标III）

 

这里发现产物多了一个——NHCOCH3基团 观察题目反应 发现最后几步就可以添加这个类似的基团 所以可以由产物倒推出发生了什么反应

只需要硝化苯环，然后使用Fe/20% HCl还原硝基，然后在吡啶中用CH3COCl反应就可以得到产物。

（这里注意，甲氧基是邻对位基团，所以能够直接取代，如果这里要由苯磺酸合成4-磺酸基乙酰苯胺呢？应该怎么操作？）

 

再来一道另外的例题

（2022 课表I）

这里发现碳链骨架有所改变，那么就想到反应②，完成反应②需要环戊烯和2-丁炔，那么怎么获取环戊烯呢？类似于这样 我们就能从产物倒推出过程。

答案是氯代/溴代 环戊烷，然后氢氧化钠醇溶液加热消去，然后成环，最后Br2加成。

 

我个人认为的有机化学题目的难点就是以上，当然个人有个人的差别不能一概而论，所以还是要自己多练习，多体会，融会贯通题目的内容。希望看完之后能帮助你的有机化学学习~

 

话说高中生就去复习啊别上同盟了（）

要不是没办法我也不想啊，多说无益，这里有我要的，我性子倔犟，有法子自然得搞到，不过可笑的是我和同学不大沟通，到这反而聊起来了，想想都觉得可悲。还有别三连了

一月 26, 2023，由acryingperson修改