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现在的学生越来越难教了


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主要原因可能还是现在的学生早熟。学生服不服管教和学校本身还是很有关系的,重点中学的学生本来就有升学、老师、家长的多重压力,自然好带一些。

不过初中应该刚刚开始叛逆期吧,高中生会好些。和学生走近了没啥不好的,只是该讲的规矩还是得讲,一两次特例可能大家都不重视纪律了。

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现在网络这么发达,手机又这么便利,小孩子基本天天都可以上网,谁都喜欢看有趣的东西。对大多数人来说,学习本身肯定没那些有意思,

您和学生走的进是好事,但纪律不好,您管的严了,学生不乐意了,您应该有想过自己是学生时老师怎么对您的,所以您心里应该潜在想法会有不能像当初老师对您那样对您学生,所以说当老师还真不是学问好就行了,情商很重要,要是都像电影或电视剧你那样就好了:YangTuo_c:

现在网络这么发达,手机又这么便利,小孩子基本天天都可以上网,谁都喜欢看有趣的东西。对大多数人来说,学习本身肯定没那些有意思,

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现在网络这么发达,手机又这么便利,小孩子基本天天都可以上网,谁都喜欢看有趣的东西。对大多数人来说,学习本身肯定没那些有意思,

您和学生走的进是好事,但纪律不好,您管的严了,学生不乐意了,您应该有想过自己是学生时老师怎么对您的,所以您心里应该潜在想法会有不能像当初老师对您那样对您学生,所以说当老师还真不是学问好就行了,情商很重要,要是都像电影或电视剧你那样就好了:YangTuo_c:

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我不是教师相关从业者,我只能说下我上学时候的感受。

首先,有教无类是理想,不是现实。一个教师不可能去管所有学生,你也管不住。

           如果你只管一个学生,那不管他是什么类型,你都不能放弃。

           但事实是你要管几十个人,你不吃不睡也没那么多时间精力去管所有人。

           我是反对学生监督的,搞得跟白色恐怖一样,不仅影响学生心态和班级氛围,还丑化你自己的形象。

           不过我上学时是每个学期重新分班的,成绩和表现太差的就直接离开了...

然后,教师自己要有能力。你讲课好懂,还能有一定的深度的话,讲道理的那部分学生会服你,你说话至少在他们中间是管用的。

之后,教师要有个性。个性不是对抗规则,而是对事情有自己的看法,当然得要能自圆其说。

            学生如果觉得你只是领导的马屁精和提线木偶,那你就GG了。

最后,教师是真的要有脾气的。你性子太好,学生是会欺负你的。

            当然有脾气和有素质有修养是不冲突的,要让他们知道你也会不高兴。

这是我对初中数学老师的观感。那位男老师数学课教的非常好,对在他课上搞事的人从不姑息,

            最出名的是——曾经在他课上搞事的同学被几个混混儿截住,他上去直接把人带走了

          (动没动手我不确定,不是我亲眼看到的,传的版本挺多,主流说法是他把一个混混儿手拧伤了)

            反正那之后他的课都很安静,最大的违纪就是打瞌睡.........

之后就是我猜的了,现在小孩儿接受的信息量大,一些事情他们知道而你不知道的话你会显得弱势。

我感觉从专精入手(以深度代替广度),让小孩儿知道你有个很厉害的地方,这很重要。

否则你就一路人甲的设定,谁鸟你啊。

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