交流讨论 如何评价这篇小学生作文？

[亞克]

一、

可以

二、

偏弱

嘛.....由於我自己也沒多好，所以講起來感覺有些心虛呀

其實這孩子挺有新意的，並沒有被學校教育給限制死，許多孩子在寫作文時都會按照一些老師指點的套路寫，過度應用所謂起承轉合、引用名言佳句之類的狀況。

這孩子幾乎是用自己的語言去寫這篇作文，其中還可以看到一些挺有意思的表達方式，比如最一開頭的"不是傳統的離別"，這讓我對這孩子充滿期待！能夠說出這種話的人，無非是在學習過的基礎上，加以吸收後才能出現的自己的表達方式，短短一句話就能喚醒我對傳統的離別的那些哀戚，想起以前不論是交通抑或是通訊都極其不易，所謂今日的離去，究竟是短暫的離別，還是永遠的死別呢？

雖然我這邊是誇獎的感覺挺不錯的啦，只是我終究評論為偏弱呢。

那是因為他雖然嘗試以自己的方式來表達，然而並未在吸收後加以精煉，結果導致許多不通順或是有所偏差的句子，就比如"如果不是我看走了眼，他的每一分都是真實的。"我相信他的意思應該是指，這女孩一點都不聰明，但是經由努力、認真的學習，他得以獲得這樣的分數，這都是他一步一步，穩紮穩打的而來的成果。而他那句"都是真實的".......另一個解釋大概就是說他沒有作弊，所以這分數不是欺騙來的了吧？不然我很難想像有所謂"不真實"的分數，鮮紅色墨水就直接在上面寫下血淋淋的分數了，這還能不真實嗎233

優缺點都有，兩者對評價的比重我認為差不多，只是缺點的出現的次數比優點多，很遺憾的是缺點以量取勝了。再加上一點，小學六年級.....除非他太少與人交流了，不然表達能力應該要再好一點才對，所以整體而言我認為偏弱，甚至直接說個弱可能也不算太過份。

三、

不算

作文不是小六才接觸到的課題呀，如果說是有天分的話，早就超過這水平了才對呀，肯定不會讓麻麻還來問這三個問題的，應該會直接說有天分的小子，或是天才兒童了吧233

 

[亞克]

麻麻可惡www

不是我嚴格啦><

他這種風格顯然不是老師教倒出來的

自己摸索出來的東西一開始當然沒多好嘛><

假以時日慢慢磨練說不定又是一代文豪呢