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nrxgx123333

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  1. 这个月的活动好像是写或者回复和新番有关的主题,写主题要至少200字,回复也要至少100字。
  2. 养成作出消费决定前先冷静半天左右的习惯
  3. 动机的功能有两种:一是唤醒功能,可以使你从事活动时注意力更加集中;二是指向功能,即促使人的行为指向某一客体而相应的忽视其他客体。 因此在学习过程中要尝试不断地激发学习动机,学习中的主要动机集中反映在“成就动机”上,指个人愿意去做,去完成自认为重要或有价值的工作,并力求达到完美的地步的一种内在推动力量。它由三个方面的内驱力构成: 一.认知内驱力:指学习者出于对学习内容本身的喜爱和兴趣而产生的渴求将其掌握的欲望和要求。这个是指向学习任务本身的内部学习动机,是最稳定最重要的。 二.自我提高的内驱力:指个体通过掌握学习内容,使自我实现、价值体验和尊重的需要得到满足,这种满足就会驱使学习者更乐于去学习。 三.附属内驱力:指学习者想要获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识,从而主动去学习的动机。 一般来说学习的动机都受到前面三种内驱力的影响,这里我建议楼主从这三方面进行思考,想一想日常学习中如何利用这三种内驱力激发自己的学习动机,从而达到动机的激发与保持的效果。
  4. 理解起来不难,但是要记忆就得花费很多努力
  5. 特别喜欢的会留下来,甚至保存在移动硬盘里
  6. nrxgx123333接下了主线任务5:新手上路! https://sstm.moe/topic/286183-《报花名》——评剧电影《花为媒》著名选段赏析(更新中)/ nrxgx123333接下了日常任务水怪的养成 https://sstm.moe/topic/280925-【勋章征集红包】⑨周年庆勋章征集开始咯~~~/?do=findComment&comment=14841477 https://sstm.moe/topic/285794-各位玩过的游戏还留在电脑里吗?/?do=findComment&comment=14841478 https://sstm.moe/topic/282487-你们觉得英语难么?/?do=findComment&comment=14841480 https://sstm.moe/topic/284846-大家是什么时候会用筷子的,我到现在都不会用筷子/?do=findComment&comment=14841484 https://sstm.moe/topic/286166-完成任务的方式咱没看太懂呢/?do=findComment&comment=14841487
  7. 楼上提供的网站大都需要付费才能进行浏览,我建议楼主去本省图书馆注册一个账号,然后通过图书馆的数据库进行免费查阅。
  8. 一.前言及书籍基本信息 中华书局2012年版《福尔摩斯探案全集》随书附赠了中华书局1916年版《福尔摩斯侦探案全集》仿真本第一册,该版为中华书局退出的第一个中文版福尔摩斯探案全集,日本推理小说之父江户川乱步在看到中华书局版福尔摩斯全集时感叹道,中国侦探小说发展比日本晚很久是毋庸置疑的,但是至少在福尔摩斯故事翻译方面比我们进步很多,可见本书意义非凡,我将该书内容按书籍排版原序分享出来,供大家学习交流之用,由于书籍内容本为繁体,且本人学识尚浅,转为简体时难免多有纰漏,望各位指正。本帖第一部分为前言及书籍基本信息,第二部分及后续部分为书籍内容。 书籍基本信息 书名 《福尔摩斯侦探案全集》 第一册 第一案 血书 作者/译者 (英)柯南道尔/著、吴门瘦鹃/译 出版社 中华书局 出版年份 1916年 二.凡例 一.福尔摩斯侦探案,为十九二十两世纪小说界中风行全球之杰构,十年以还,吾国文士,移译颇多,祇以东鳞西爪,散见各处,读者每有难窥全豹之憾,爰特广为搜求,悉以编译,珠联璧合,尤为大观。 二.本书结构慎密,情节奇诡,于侦探学理,尤开发无遗,虽属小说家之言,而业侦探者,得之殊合实用,警界军界,尤不可不手此一编。 三.个案排列之次序,以原书出版之先后为准,故案中情节,不能复依编年之例,一气衔接,阅者谅诸。 四.全书人名地名,译者概从一律,分之则各案自为首尾,合之仍可相互印证。 五.本书系同人合译,译笔虽各有不同,务求与原文吻合,间有中西文法,万难同炉合冶处,或稍加参酌,燃仍以不失原文神髓为主。 六.全书分订十二册,略依材料之多寡为支配,然原书系分册出版,各案文字,长短不同,译文既不能截长补短,则分订之际,各册页数,自难一致,但仍刻意斟酌,期免厚薄不匀之弊。 七.同人学识浅陋,译此名著,颇自引愧,海内大雅,幸辱教之。 三.福尔摩斯侦探案全集(第一册)目录 序 序一——————————天笑 序二——————————冷血 序三——————————独鹤 传 英勋士柯南道尔小传———半侬 第一册 第一案 血书(上下两卷) 四.笑序 人羣物质愈进步,事理益繁颐,而于是神奸大憝剧贼巨盗接踵于社会,诪张变幻巧窃豪夺之事层出而不穷,使吾民惴惴有所未安。试问,谁为之摘奸发伏,以致之于法律乎?则世不可无侦探其人也。二十年前,汪康年、梁启超诸君所发行之时务报,首载有福尔摩斯侦探案,余读而好之,是为吾国译侦探小说之始。嗣后续有译者,而于是福尔摩斯之大名,留我脑界,而福尔摩斯之小影,贮我心目,仿佛真有其神出鬼没之人物。抑知所谓福尔摩斯者,文家虚构其名,欲写其理想中之事实而已。虽然,今之所谓侦探者,夫岂苟焉已哉,必其人重道德,有学问,方能藉之以维持法律,保障人权,以为国家人民之利赖。若寄托于纤竖驵卒优隶游民之手,彼固不审其名义之何物,责任之何在,而闾阎受其肆扰,国家殆无宁晷矣。福尔摩斯侦探案全集告成,敢弁一言以为读者告,我无他望,望彼侦探者,人人能读福尔摩斯案,则已为人民之幸福矣。天笑生序。 五.冷序(待更新)
  9. 很可爱啊。这个猫最近十分火,是出自哪里呢?
  10. 前言 这是笔者阅读《音乐教育的哲学》所作的读书笔记,后续随缘更新,不足之处请指正。 书籍基本信息 书名:《音乐教育的哲学——推进愿景(第3版)》 作者/译者:(美)贝内特.雷默/著、熊蕾/译 出版社:人民音乐出版社 出版年份:2011年 第一章 从哲学的一致性到多样性:问题和机会 1-1主要议题 这是作者在每一章开头所写的内容,如标题所言,列下了本章接下来将要叙述的主要议题。 一种音乐教育的哲学为我们的专业生活提供了基础,既解释了其作为一个领域的价值,也指导着我们的行动。 在20世纪下半叶,这门专业曾经倾向于被“审美教育”的哲学所统一。 《国民音乐教育的内容标准》是审美教育运动的一个重要成果。 最近关于后现代主义替代现代主义的争论,侵蚀了以往哲学、教育学和音乐的确定性。音乐教育有重要的意义,需要为专业工作者所理解。 在哲学立场冲突的现阶段,对不同思想融合(合作)的态度可以保持哲学的平衡和专业的凝聚力。 1-2我们为什么需要一个哲学 主要议题:一种音乐教育的哲学为我们的专业生活提供了基础,既解释了其作为一个领域的价值,也指导着我们的行动。 正如雷默所言,音乐教育行业的人,除了音乐相关的知识外,对音乐教育的哲学也应当进行了解。这个观点的逻辑如下: 前提:1.音乐教育专业能对社会产生多大影响,取决于该专业对它所要提供的对社会产生的价值作何理解。 2.音乐教育专业的实力,取决于其从业人员的信念。 推论:1.由前提1可知,想要使得音乐教育专业对社会产生大的、好的影响,就应当使得专业自身(可理解为专业内所有从业人员的总和)对本专业的价值有正确的理解。 2.结合推论1,由前提2可知,要求专业自身对本专业的价值有正确的理解,就应当使得构成这个团体的人理解他们个人努力的本质和价值。 综上所述,每一位从事音乐教育专业的人,都应当对音乐教育的哲学有一定了解。 那么如果一个专业缺少哲学作为信念的支撑,会发生什么事情呢?至少在音乐教育专业,缺少哲学而导致的信仰缺失的不良反应,已经显露出来了。音乐教育因为缺少信仰而显出一幅失去了“心灵安宁”的样子: “在音乐教育理解自己真正要提供什么之前,在我们确信自己是人类文化的一个必要组成部分而不是外围组成部分之前,在我们‘痛切感到’自己的价值具有根本意义之前,我们不会得到标志着成熟的心灵安宁” 这种专业上心灵安宁的缺失在个人身上的表现,便是专业从业人员(文中提到的音乐教育专业本科生以及音乐教育工作者)自我理解和自我尊重的需要的不被满足。而使得专业得到“标志着成熟的心灵安宁”,从而使得专业从业人员得到“自我理解和自我尊重的需要”的满足,则是音乐教育的哲学的主要任务之一。 除了上述所说的一些内容外,余下的几段则是分为两个部分来具体解释音乐教育专业本科生和音乐教育工作者对于音乐教育哲学的需要。这里的理由有两点:第一.应当培养自我理解的意识,即意识到自己所选领域的重要性;第二.应当培养自我尊重的意识,即意识到自己从事的专业的价值,从而打心眼里觉得自己的工作和生活充满意义。这两点都可以通过音乐教育的哲学来得到实现。 可以看出,第一章第二节的作用,是给那些因为不了解音乐教育专业而感到心神不宁的读者们施与一粒定心丸。在充分的叙述了哲学对于音乐教育的种种功效,以及音乐教育专业对哲学的种种需求后,我们便可以笃定信念的跟着作者一起向前,在探索着音乐教育哲学这条道路的同时,努力寻求着自我理解和自我尊重的满足。
  11. 感谢作者的分享,对我有很大的帮助!
  12. 当然有啦,舒伯特的《Hark, hark, the Lark》的诗词就是选自莎士比亚的喜剧《Cymbelin》。
  13. 当时的作曲家喜好采用极具浪漫主义色彩的诗词作品或文学著作中的片段,例如贝多芬的声乐套曲《至远方的爱人》是根据诗人阿洛伊斯.耶特莱斯的6首诗创作的;舒伯特的《纺车旁的葛丽卿》和《魔王》则分别来自歌德的《浮士德》和同名叙事诗《魔王》。 另外我怕发帖没人回复,全发在一个帖里会导致三连。
  14. 18世纪后半叶至20世纪初德奥艺术歌曲代表作品赏析 一.前言 艺术歌曲是欧洲音乐史上一种重要的声乐体裁,在德国、奥地利、法国、俄国等国均有所发展,其中德奥艺术歌曲是欧洲艺术歌曲的主要分支,在德奥艺术歌曲的历史发展中,18世纪后半叶至20世纪初的德奥艺术歌曲具有重要意义。 二.艺术歌曲的定义 艺术歌曲最初起源于18世纪的德国,是声乐创作的一种专门体裁,它与歌剧齐名,是声乐艺术殿堂中的两大支柱。在《音乐百科词典》中对艺术歌曲是这样解释的:“由作曲家以某种艺术表现为目的,根据文学家诗作而创作的歌曲,多为独唱歌曲,一般都有精心编配的钢琴伴奏,对演唱技术也有较高的要求,常供音乐会演唱用”。 在实际运用中,“艺术歌曲”一词通常有广义与狭义两种意义。广义的艺术歌曲是指:由专业作曲家所写的一种具有严肃艺术意味的声乐独唱曲。狭义的艺术歌曲是指:德奥作曲家舒伯特、舒曼等人所作的具有上述特点的独唱声乐作品。 三.艺术歌曲的特征 (一).采用诗词作为歌词 艺术歌曲大都采用文学性较强的诗词作为歌词。这一特征与18世纪德国文艺领域的浪漫主义运动的出现有很大的联系。18世纪末在德国发生的狂飙突进运动,使得抒发个人情感成为了当时文学界的主要思潮,那时的一些文学家在这种思潮的支配下,在诗歌中注重抒发自己的情感,因而诞生了一大批具有极高艺术水准的浪漫主义诗词。与此同时,浪漫主义的文艺思潮和音乐观念使当时的作曲家热衷于用具有强烈情感性的题材进行音乐创作。由此可见,艺术歌曲使用诗词作为歌词素材的这一特点,可以说是当时浪漫主义影响下的一种必然的发展方向。 (二).伴奏具有重要地位 艺术歌曲的伴奏在其总体结构中占有不可缺少的重要地位。伴奏乐器的发展与艺术歌曲旋律伴奏一体性这一特征的产生有很大的联系。18世纪初期,出现了能够表现强弱音变化的古钢琴,在音乐表现力方面更有优势。于是,钢琴便自然而然的被作曲家们选为了艺术歌曲的主要伴奏乐器。艺术歌曲中伴奏的地位也因为钢琴强烈的艺术表现力而得到了极大地提升。 (三).旋律与诗词的高度融合 艺术歌曲的旋律与歌词的情感和意境高度地结合。艺术歌曲这一特征的出现,与德国浪漫主义运动的发展同样有密切的联系,此外,德奥浪漫主义作曲家们本身具有很好的文学修养和鉴赏能力,他们能深切体会诗歌的内涵,并且能精心谱写出与之相匹配、能够充分体现歌词意境的旋律,使得歌词与旋律够水乳交融、浑然一体。 暂时写到这里,余下内容将在本帖更新,敬请期待。
  15. 大家都知道咱们的汉字是从象形文字发展而来的,其中不乏有许多有趣的汉字结构。比如《左传》中所说的“止戈为武”,就是说“武”字是由“止”和“戈”构成的,只有能够止息兵戈才能称得上是真正的武功。 除了汉字外,我发现英文中也有不少单词具有结构上的趣味性,现在与大家分享几个,希望大家也能感受到其中的奥妙: 1.catastrophe:这名词,有“大灾难、灾祸”的意思。其中的“cata”是拟声词,模拟的是东西掉下来的“咔嗒”声,因此有“往下”的含义,而“astro”则是来源于单词“star”,有“星星”的意思,两者合起来看,不就表示“星星掉下来了”了吗?要知道,著名的恐龙大灭绝据推测就是由天上掉下的小行星导致的灾难。如此看来,“catastrophe”可以说是不折不扣的大灾难了! 2.domestic:形容词,表示“家庭的、国内的”。它的词根“dome”则是“穹顶、圆屋顶”之意,怎么样,是不是有种既视感呢,我们汉字中的“家”中也包含带有屋顶意思的部首——宝盖头。看来不论国内还是国外都很看重房产在家庭中的作用。 3.philosophy:名词,意为“哲学”。这个单词起源于古希腊,希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成的动宾词组,philein是动词,指爱和追求,sophia是名词,指智慧,合起来就是“爱智慧”的意思。古希腊最早的哲学流派发轫于一个独立思考的行动,他们问“事物实际上是什么”,对于类似于此的各种基本而纯粹的问题的探索和思考,催生了哲学这门学科的产生及发展,因此,古希腊人为哲学赋予了“爱智慧”的含义,这一举动不得不另我们后人感到叹服。 以上就是我向各位分享的几个英语中的有趣单词。如果大家有什么有趣的外文词汇,也可以在帖子中留言向大家分享,各种语言的都可以,不仅仅局限于英文哦。
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