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所以是其他比賽喔 那推理部分你就不要去管他吧。 等等,如果我不去找推理要素的話,我還剩甚麼心得?(思考 這可是大問題,基本上我對噁男沒啥興趣說 感覺得出來全篇幅很均勻的在維持男方的噁屬性。 尤其女方最後的日記,比起寫下自己原諒男方,生理上不能接受男方的感覺還是比較強烈。 而且如果我是女方,男生在那種狀況告白我一定會馬上退出計畫,順便以性騷擾檢舉他。 雖然不確定是不是長相問題,但至少男方能這樣被眾人討厭,甚至成為某人的心理陰影, 那外顯特質一定有某個部分是大出局的。 不確定你那時要參加的比賽主題是甚麼, 感覺推理比賽主題好像蠻有趣的。 怎樣的主題能夠跑出這種噁男日記
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我提協助者和讀者這選項也不是要你區分對待啥的,主要原因是我回應模式問題。 我的回應大部分會由喜歡的點、吐槽、建議、預測等幾個部分所組成。 而預測這個部分並不是為了得到答案,其動機只是為了互動而已。 假設我的文被別人預測了,我的回應也是,順著預測跟著對方預測而已,不會給予肯定的答案。 簡單來說,光是看了下集預告就把內容都看光了,不是會覺得無趣嗎? 但倘若我處在協助者立場上,被破梗這件事情我就不會太在意。 反過來說,如果接下來我是讀者的話,我就會酌量減少預測的行為,進而減少被劇透的機會。 不過這不會影響到我留言的長度拉,瞧瞧我這樣也是打了不少字233 再來是你換角的部分,我是以你已經有適當人選為前提在回應的。 「對,那個OO的確沒啥存在感。」「沒啦~那個XX很重要阿,如果沒了他就……(省略百餘字)」 我私自認為或許你想要得到這類的回應,順便確定自己可以換掉誰比較好。 但實際上我並沒這樣的想法,因此我既無法對你要換哪個角色進行建議,也無法進行預測, 於是回復就變成都不做,改成對自己放棄思考這件事情進行吐槽。 吐槽自己像個原作廚,吐槽放棄思考的自己就像中催眠一樣。 對自己的留言做註解還真的頗有趣的事情。
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恩……你自己爆出的情報多到這個程度,以至於我需要思考一下我的回應模式要不要切換一下 我先確認一下,對你來說,我的立場是要比較接近協助創作的人還是讀者? 自己還是偏好後者的,雖然協助創作這件事情我也不是沒做過 總之,先不管所有你尚未寫成正篇的所有內容及設定。 我指的副作用的設計,大前提就是合理了。能力一定要先合理,但不是所有的合理設計都有良性的副作用。 你可以注意到,我並沒有說過你的設定不合理過。 我想表達的是,即便是看似不需要的副作用,也有相對應加上去的理由。 有些時候,就算加上去只會削弱能力本身,但為了整體劇情的走向和張力也有加上去的需求在。 打到這邊突然覺得自己有點原作廚的感覺 內心一陣拉扯,想讓你不要把誰和誰去掉那樣,又或者想讓你不要大幅度更動雄英生態之類的,不過我會忍住不說的。 只要把你的內容全部當成自創就沒有問題了 (催眠自己中
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為什麼會有砂藤嗎?我自己是理解成幾個原因,一是如果沒有砂藤,綠谷的能力是很難隱瞞下去的,實際上也差點被發現沒錯; 二是單純作為一個好比較的角色,有了他觀眾能很簡單的理解綠谷成長了多少; 三是可能作者喜歡甜食,所以想要置入這個能力。都是推測就是了233 然後原作劇情的平衡我自己就不贅述了,提多了可能後續討論都變的像在動漫區,容易走火。 存取類目前的例子就是AFO (儲存他人能力的能力)、Eri (儲存能還原的量,再一次還原他人)。 簡單來說,需要蓄能的能力物間都不能複製,或者說複製後會無法使用,因為自己身上並沒蓄到任何能量。 扯一點動漫外的建議,躲挨刀。我自己認為設計能力最好玩的就是設計副作用了。如果副作用設計的不好,那麼龍傲天的傾向就會出來。 雖然抗著副作用走龍傲天路線的作品也不是沒有,但這種我看了會更難過,理由就是平衡問題。 而你另一側的這問題不明顯,拿不出大兵器就掏個太刀出來,大概是有足夠的限制的。但這邊蕾切爾的限制基本為零,除非性格讓他極度使用不了能力。 既然最早期設定都讓蕾切爾被外界視作無能力者了,那麼之後能力爐火純青的使用就會顯得詭異。這也是我說讓她去普通科的理由
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拿OFA跟砂藤比,砂藤也太可憐 以連載來說的話,現在的OFA是覺醒中的狀態,換言之隨時都可以再多掛一個外掛。 不過如果你拿外掛的頂和凡人做類比來比喻蕾切爾和物間的話,那麼隱約透露蕾切爾就是外掛的涵義了 其實只要沒有副作用,蕾切爾就跟外掛沒兩樣了。 我是記得物間沒辦法複製到完美,大概是物間抄來的能力和他自己沒有熟練度, 所以威力會弱一截這點被我記成直接變弱一截吧 然後還加了時限,另外存取類和異形類的能力也不能複製。 (反正物間的限制有夠多,或者說這類能力本來就應該加一堆限制,不然就是主角外掛了) 另外一邊要在作品間做跳躍阿 假設你要寫另一邊,你跳到漫威的時候,我對能力那類的心得質量會下降喔。 因為我漫威的知識水準是道聽塗說等級,那角色夠紅我才會比較清楚,所以為了不獻醜我就盡力避開主觀評論了。 雖然這也是一些後話。
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這算是我個人的創作習慣而已 如果不是協力者,我會盡力在公開前藏住我作品的巧思,因為被發現的時候很爽 我認為蕾切爾的能力最好是透過某個活動來公開會比較好, 要想盡辦法提早曝光的話,最好的活動就入學測試吧。 雖然對著機器人沒能力好複製,而且這個複製對精神的負擔也比物間來的高。 (應該說物間的複製副作用是效果降低,蕾切爾的副作用我就暫定是心靈創傷了 被發現我傾向讓你直接寫一本原作了嗎233 就像我前面留過的,基本上我是沒啥看同人的經驗的,所以在這塊的建議純屬個人建議。不正確的話聽聽就好。 我接下來估計是專心在自創和自創與原作時軸的互動上,同類型同概念的建議一直提也不是我的風格。
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居然破梗了 本來我是只確認不是消除而已,覺得大概是誘發或者鑑定之類的能力。 畢竟目前有的情報只有在切換瞳色的狀態下能夠判斷對方的能力這點。 嘛,雖然被破梗了,不過當作沒看到,去忘記也不是做不到233 原來另一邊對我來說有獨創性的原因是我沒看過外傳阿 獻醜了233 明明都跑到士傑去,卻還能寫到跟原主線接軌的話就很令人驚喜了。 姑且不論你會怎麼模改後面的劇情,至少原作的影子會一直綁住你的構思,這點是我要表達的。 當然我這麼說並不是不期待你的模改,實際上還是頗有趣的。 瞧我還是能對你原創角色做些分析,這就代表我還是有在跟著劇情想 (大概,至少我沒整段跳過之類的233 不過如果零之使魔也是這樣的話,那麼我就會改推薦續寫這塊了,畢竟熱門度問題
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完食。 看來是在接近轉述的程度中,插入一個原創角色的做法。 感覺得出來有盡力維持住原作的事件軸,但也因此無形中能發揮的空間被自己限制住了。 最先我以為是和另一邊採取差不多的方式,從原作的事件軸中分叉出一個自己的時軸出來; 但這篇不是,要形容的話就好像平行時空那樣。 所以下面針對原創部分做感想, 蕾切爾的能力使用上給我Eri 和橡皮頭的混和感。 假設Eri 長大之後,她可能會有行動模式;再加上 以盯著瞧作為能力發動條件,但不使用橡皮頭戴護目鏡的模式來遮蔽視線,而改以瞳色轉換作為信號發動能力。 相信之後會像酷拉皮卡那樣,戴上隱眼來遮瞳色。不過這是後話了。 再來是整體感想, 如果要做取捨的話,我會建議繼續另一邊的文。 基本上兩個作品都是我看過的,我不確定大多的人看同人文是甚麼心態,但我比較想看不同的東西。 也就是說這篇對我來說,爆點比較少,雖然也是頗有趣的,但吸引力就另一邊比較高了。 當然也可能是我對於同人文這塊接觸甚少,所以才有不同的見解,參考就好。 最後是建議(預測), 就像我前述的,綁在原作事件軸上面會導致你伸展不開來。 那麼要擺脫這種感覺,讓蕾切爾考上士傑高中,並在關鍵時候和綠谷等雄英生有一些互動。 雖然直覺上告訴我,蕾切爾會進雄英普通科就是了
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完食! 用魔像來當主視角,藉此合理的說明整個世界觀和劇情走向這點不錯。 如果是無知的主角莫名其妙被送到異世界,再用一堆篇幅去解釋異世界的這種套路, 這樣處理還更來的讓人產生想繼續看下去的慾望。 另外,提一些伊露庫庫的吐槽我蠻喜歡的,而且在三無屬性的艾克茜婭旁, 讓整體劇情不會因為艾克茜婭而變的無聊。 劇情的建議上,如果你是長篇的話,我建議是不把艾克茜婭透過穿過門獲得變身能力這點給寫出來。 假設後面有其他同機型的出現,只有艾克茜婭會變身這點就可以作為伏筆。 就算要在這邊直接爆開這個設定,也可以讓艾克茜婭自己不自覺的對答出來。 畢竟他還不會分辨甚麼資訊是不能說甚麼資訊需要保密的感覺。 寫作上,我會建議不要太大量的使用逗點,有些地方語氣已經停頓了就可以句點了。 而且我會希望換行的勤一些,所以我留下我句讀過後的樣子給你看。 如果是我的話,我會這樣處理排版。 最後,你這文我還蠻喜歡的,可能是我也算喜歡這個題材吧 總之,如果你缺讀者、缺評論,甚至想被長評炸一下的話,就可以召喚我。 我都會回應
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九歲你這回應是在玩火啊。 無關主題版聊那樣 就如同隨便君所說,題材有那些。我補充些其他的。 首先,推理小說最典型的就是暴風雨的宅邸了。這種經典推理主要是將外在元素全部隔開,讓推理過程不會被干擾。 而這種推理小說會將推理元素都寫在文中,進而能讓讀者和角色一起推理。 那麼,當然也有一種小說,主要在詮釋角色或故事,推理的元素會少一些,變成在看故事。 然後回到題材類,並不是只有命案才是推理小說,日常的事件或者法庭上的辯論也能是推理小說的題材。 但總的來說,這些都還是現實的事件,而有些作者跳脫了現實。 因此,也有超自然的鬼怪、超能力題材。 不過這類題材不好發揮,畢竟讀者推理到最後卻被作者告知答案超乎現實,難免難過。 換言之,這類主題也大多是講故事。 最後還有一些極難上手的類型,就不贅述了。說起來,我海龜湯咕超久的233
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1.我也是不準備的那種類型的。不過如果真要建議的話,我會建議從感興趣的部分開始。 2.大考當下其實是頗緊張的沒錯。但等待成績的那段期間我根本放飛,誇張到老師覺得我不像應考生。 3.限定高三期間嗎?在備考期間,在同班的都還在忙的時候,我被同社團的人邀請去當教育班長。 簡單來說,就是高一剛進來的時候,在他們還沒選出班長前的臨時班長。 在陰錯陽差之下,只有我一個非糾察的普通學生參加了這個班長活動。 想當然,我和糾察們完全零默契。又因為安排不充分,我變成掛在某個糾察旁當附屬的。 不過,再回頭來看,為甚麼會需要其餘普通學生當教育班長? 那是因為糾察的數量無法涵蓋所有的班級;換言之,除了我以外的所有教育班長,都是身兼數班的。 眾多誤會的影響下,我估計是所有教育班長中和學生最熟的一個。 在職務中也是發生了一些趣事。例如我要在指定時間帶班級去集合,結果我路癡到帶錯路。 不過我想要細細的提一位蘿的事情。 基本上,因為職責的規定,教育班長不能涉入班上太深,所以我大部分的時間就是在旁邊發呆。 而那位蘿在中午休息的時候,似乎個性比較膽小是沒辦法融入班上鬧哄哄的狀況。 她或許是太無聊了,便過來向我搭話:「學長,我覺得我沒辦法待在這個班級。」 我很想鼓勵她些甚麼,或者拉她一把去參與其他人的話題,但我做不到,因為我的個性也沒辦法在短短一周內就能掌握班級生態。 「你就當給這份 "緣" 一份機會怎麼樣?不參與他們也沒關係,就在旁邊看就好了。 或許會找到些你感興趣的事情。」我這樣回應。 在半年後的園遊會上,因為三年級不會有活動,所以我就一個人到處亂逛。 一年級規定大概都是跳蚤市場,頂多就是有主題而已。 而在亂逛的過程中,我注意到那個鬧哄哄的班級。 起初,他們並沒有認出我來,而我就默默的看著擺出來的商品。 在拉客的還沒注意到我時,我注意到蘿把自己藏在同班同學的後面。 她緩緩的、謹慎的探出頭來,似乎是確認了我身分後向我小小的揮了揮手。 這天我非常的開心,因為我原先並不知道那個建議是不是過於草率,而膽小的她成功地勇敢地踏出了一步。 4.我想我就不贅述這題了,畢竟環境不同,感覺給不出好答案。 5.做自己適合的工作。應該說,至少我的環境還沒吃力到完全找不到工作,所以不多做回應。 6.這問題也太玄。就像前面講的,我算是不準備的類型,所以心中的大考也只是一道關卡而已。 7.進入大學前,我一點想法也沒有,對,真的是一點想法都沒有。 現在,應該算是習慣了吧?雖然還是說不出甚麼太大的差別。 8.如果要根據大學所學的找工作的話,大考左右了不少這之間的連動性;反之,其實大學也就只是大學而已。 9.大學之間公平?還是有大學畢業和沒大學畢業的人之間的公平? 不過答案肯定是不的,公平的只有在考試中搏一把的機會;既然都用大考來區分出人了,那麼結果又怎麼會是公平的? 10.學生會幹部?括號內的部分我不予置評,我認為想擔任要職就得具備相對應的實力,維持及格應該也是其中一個。 我不會說不及格就踢掉,但想利用身分讓自己及格這點我不認為是好事。 11.學生沒有問題就不需要碰到這個問題吧? 換言之,如果碰到可能被公諸於世的問題,承擔的應該是學生,而不該是學校。校譽跟著毀壞已經很有義氣了。 12.當然否,一個東西的存在都有他相對應的意義,更何況是這種累積下來的東西。 13.我高三根本嗨的跟甚麼一樣,我不適合當參考,真的。 14.為甚麼會有這種問題?某個時事嗎? 高中老師做的錯事啊?我的服從度一直都頗高的,所以或許有但我沒感覺吧。 大學老師不通人情的狀況?大學的老師和學生之間的連結沒高到能夠不通人情吧?按照規矩來才不會添亂。 15.同上,這是因為某個時事嗎? 我對周遭的大變化一直都不是很敏感,是屬於那種在自己的世界很嗨的類型,所以可能有可能沒有,我不是很清楚。 文末,同沙發回應,我覺得這帖應該改良一下,不然這型式不是很好的感覺。 你把任意一個問題拉出來作為新主題,並且作為題目要求大家寫文發揮就會好一些。 而我會回應主要就是想寫第三題的散文而已。 因為你這篇提起太多東西了,導致正常人回應也都只會在表面上而已,沒辦法更深入。 尤其大學無用論那個,你提了這問題,然後說自己不同意,假設我也不同意,這話題不就結束了? 這不就很可惜?明明是個很適合拿來辯論的主題。